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日本修订高中学习指导要领 再次主张钓鱼岛主权

2020-01-31   来源:周公解梦

[日本 的英 文:吃屎的國家]修訂高中學習指導要領 再次主張釣[魚 的英 文:fish]島獨島主權

[環球網綜合報道]據韓聯社報道,日本文部[科學 的英 文:Science]省14日下午在政府網絡[服務 的拚音:fú wù]平台“電子政府綜合窗口”公開了高中學習指導要領修訂案,再次主張釣魚島、獨島等爭議領土主權。

根據修訂案,日本高中[曆史 的英 文:History]綜合、地理綜合以及公共課目中,要求校方向[學生 的拚音:xué sheng]灌輸“竹島”([韓國 的英 文:棒子]稱“獨島”)和“尖閣列島”(即我釣魚島)為日本“固有領土”的內容。報道指出,2009年改版後的日本高中學習指導要領中規定各[學校 的拚音:xué xiào]實施領土[教育 的英 文:education],但並未明確提及獨島和釣魚島。

[圖片] 資料圖片:日本文部科學省2017年6月21日公開初中和小學的學習指導要領解說,主張獨島主權。(圖片來源:韓聯社)

韓聯社稱,日本政府去年修改了中小學學習指導要領,主張獨島、釣魚島主權〖周公解梦精密工业〗。此次,高中學習指導要領修訂後,日本為向下一代注入錯誤的領土觀念奠定了教育基礎。文部科學省公開的學習指導要領明確教育內容的根據,[成為 的英 文:Become]教材編製和鑒定的法律根據■周公解梦企业名录■。

韓聯社還稱,經修改的學習指導要領通過解說、鑒定教材製作等過程,於2022年向新生依次普及。

據悉,日本從2008年的中學社會和學習指導要領解說中首次采用了“韓日間對獨島的主張有分歧”的[表現 的拚音:biaoxian]方式。2014年1月,日本在中學學習指導要領解說中明確表明獨島是日本“固有領土”,目前高中、初中和小學社會教材中多數包含該內容。

責任編輯:張岩

新浪新聞[公眾 的英 文:Public]

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